人間 行動에 대한 生態學的 接近의 方法論的 分析

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 卞烘奎
• 간행물 정보: 『교육학연구』제14권 제1호, 98~112쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1976.01.01

국문 초록

人間行動을 左右하는 變因 硏究에 있어서 生物學이 다루고 있는 生態學的 立場이 하나의 새롭고 包括的인 方법으로 利用될 수 있다. 人間行動을 生態學的으로 究明한다는 것은 人間과 그의 環境과의 關係를 組織的이며 機能的 次元에서 分析하여 人間의 行動은 人間과 그의 환경과의 相互作用(interaction)으로 이루어지는 것이지 個人 人間만이 지닌 固有의 要因으로 이루어지는 것이 아니라고 본다. 이 立場은 Lewin의 場理論에 淵源하고 있다. 그러나 生態學的 立場은 Lewin과 같이 行動을 함축적인 「函數關係」나 「힘의 總體(totality of forces) 」로서의 相互關係라 보지 않고 더 積極的이고 具體的이며 實際的인 相互作用的 關係에서 究明하려 하며 이것을 특히 自然的인 狀態에서 確認하여 客觀的이고 量的인 處理까지를 꾀하려 한다. 따라서 이 追求는 人間의 行動問題는 오직 個人 自身이 지니고 있는 諸要因에 左右된다고 보던 傳統的 態度와는 다르다. 그래서 오늘날은 行動異常 學生의 問題를 다루는데 있어서 特히 環境과 學生自身과의 相互作用 關係를 分析하여 對策을 세워야 한다는 實證과 主張이 强力히 擡頭되고 있다. 本 論文은 이같은 生態學的 立場에서 人間行動의 問題를 如何히 다루는가를 그 方法論에 立脚하여 調査하고 더불어 그 硏究에 關聯되는 여러 가지 傾向을 文獻을 通해 分析해 보려고 한다. 우선 生態學的인 行動問題硏究의 方法論的 發達을 보건데, ① 환경이 行動에 미친 影響에 대한 연구에서 시작하여, ② 環境과 人間行動의 相關關係硏究 ③ 實驗室에서 動物을 相對로 환경이 行動에 주는 영향 硏究，④ 生態學的 效果에 對한 體制接近的 硏究等의 過程을 거쳐서 마침내 人間과 環境의 相互作用 效果에 對한 硏究의 段階에 이르게 되었는바 이는 統計에서 일컫는 이른바 變量分析的 接近이다. 그런데 生態學的 行動 硏究에서는 人間行動이란 心理學的 實在인 人間과 非心理學的 狀況인 그의 環境의 相互作用으로 말미암은 結果라고 하나 深刻한 難點은 어떻게 이 相互作用을 測定하느냐에 있다. 어떤 行動에 關聯된 人間的 要因과 環境的 要因의 兩面을 各各 獨立的으로 測定할 수 없는 限兩面의 復슴的 關係는 알 수 있을지라도 個別的으로 파악하여 처리돼야 할 참된 相互作用 現象은 確認할 수 없다. 따라서 흔히 使用하는 檢査的 方法에만 依存하기 보다는 오히려 自然的인 狀況에서의 行動을 “觀

목차

Ⅰ. Ecological implications in behavior variation

Ⅱ. The methodological development of the ecological approach to behavior variation

Ⅲ. Some dimensions of ecological variables

Ⅳ. Methodological problems in ecological approach to behavior

Ⅴ. Concluding remarks

< REFERENCES>

< 國文 要約>