새로운 지능의 개념으로서의 정서지능의 이해 : 그 타당성과 한계

• 발행기관: 숙명여자대학교 다문화통합연구소
• 저자명: 하대현
• 간행물 정보: 『사회교육과학연구』제2권 제1호, 1~43쪽, 전체 43쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1997.01.01

국문 초록

본 논문의 목적은 현대 지능이론과 연구의 맥락 속에서 정서 지능(EI)을 이해하고, 또한 새로운 지능 개념으로서의 EI의 타당성과 한계를 타진하고자 하는 것이다. 이런 목적 하에 본 논문의 체제는 크게 세 부분으로 구성된다. 첫번째 부분에서는 현대의 새로운 지능이론으로서 R. Sternberg의 삼위일체 지능이론. H. pardner의 다지능이론, Salovey와 Mayer의 EI개념의 특징을 각각 개관하고, 그 특징적 내용들을 지능의 본질, 측정, 훈련의 관점에서 비교 분석한다 다음에 그들을 통합하는 하나의 지능 모형을 소개한다 두번째 부분에서는 EI개념에 대한 현대 지능이론가들의 비판점을 중심으로 새로운 지능 개념으로서의 EI의 타당성과 한계를 논의한다. 끝으로 세 번째 부분에서는 현재 EI 개념에 대해 일반인들이 오해하고 있는 내용과 EI 연구의 향후 연구 주제들을 제언한다.

목차

I.현대의 새로운 지능 이론

II.EI의 타당성과 한계

III.EI에 대한 오해와 향후 과제

참고문헌

영문초록