리더의 동기부여 언어, 성취목표지향성, 직무성과의 관계

• 발행기관: 한국기업교육학회
• 저자명: 윤세현 이진구
• 간행물 정보: 『기업교육과 인재연구』기업교육연구 제17권 제1호, 25~55쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

리더의 동기부여 언어는 구성원의 성취동기를 자극하여 업무에 대한 몰입과 만족감을 끌 어올리고, 결과적으로 개인과 조직의 성과를 향상 시킬 수 있다는 측면에서 리더십 분야의 주요 연구과제로 관심을 받아왔다. 하지만 동기부여 언어와 이로 인해 촉발되는 행위 사이에 는 다양한 매커니즘이 존재함에도 불구하고 아직까지 이를 밝혀내기 위한 연구는 부족한 실 정이다. 이에 본 연구에서는 리더의 동기부여 언어와 구성원 성취행위의 가장 중요한 동기요 소인 성취목표지향성, 구성원의 직무성과 간의 관계를 살펴보고, 성취목표지향성의 매개효과 를 분석하였다. 이를 위해 K그룹에 근무하는 부장급 이하 사원 239명의 설문결과 데이터를 분석에 사용하였다. 연구 결과, 리더의 동기부여 언어 중 방향을 제시하는 언어는 수행목표 지향에, 의미를 부여하는 언어는 학습목표지향과 수행목표지향에 영향을 주는 것으로 확인되 었다. 또한 리더의 동기부여 언어 중 방향을 제시하는 언어는 직무성과에 긍정적 영향을 미 치지만, 주관적 감정이입언어는 선행연구와 반대로 부정적 영향을 주는 것으로 확인되었다. 학습목표지향과 수행목표지향은 직무성과에 모두 긍정적 영향을 주었고, 마지막으로 리더의 동기부여 언어와 직무성과의 관계에서 성취목표지향은 모든 하위요인별 경로에서 매개효과 가 확인되었다. 이상의 연구결과를 토대로 리더십 개발과 조직성과향상에 기여할 수 있는 시 사점과 제언을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

동기부여 언어 성취목표지향성 학습목표지향 수행목표지향 직무성과 Leaders’ motivational language Achievement goal orientation Employee job performance