학술논문
미적체험을 강조한 유아 통합문화예술활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
이용수 318
- 영문명
- 발행기관
- 한국어린이미디어학회
- 저자명
- 이은영 고영미 김은영
- 간행물 정보
- 『어린이미디어연구』제15권 제4호, 77~102쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.31
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국문 초록
본 연구는 미적체험을 강조한 유아 통합문화예술활동이 유아의 창의성 전체 및 척도별 창의성과 영역
별 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 충남 C시에 위치한 A어린
이집과 B어린이집의 만 5세 유아 23명(남 12명, 여 11명)이다. A어린이집의 만 5세 1학급 유아 11명
을 실험집단으로, B어린이집의 만 5세 1학급 12명을 비교집단으로 선정하였다. 연구도구는 전경원
(1999)이 제작한 ‘유아 종합 창의성 검사’도구를 사용하였고, 본 연구는 2015년 10월 1일부터 12월 16
일까지 11주간 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 이루어졌다. 실험집단은 고영미 등(2016)이 개
발한 미적체험을 강조한 유아 통합문화예술교육 프로그램을 참고하여 4개 주제와 연계한 통합문화예
술활동을 총 16회 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 program을 이용하여 통계 처리하였다. 그 결
과, 첫째, 유아의 창의성 전체는 실험집단과 비교집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째,
척도별 창의성에서는 유창성과 상상력에서, 영역별 창의성에서는 신체 창의성에서 두 집단 간 통계적
으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이로써 미적체험을 강조한 유아 통합문화예술활동은 유아
의 창의성 발달에 효과가 있으며, 특히 유아의 유창성과 상상력 증진 및 신체 창의성에 긍정적인 영향
을 미침을 알 수 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
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- 미적체험을 강조한 유아 통합문화예술활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
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참고문헌
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