멀티미디어를 활용한 통합적 음악 감상 활동이 유아의 음악 지능과 정서 지능에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 육길나 최경
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제11권 제2호, 19~44쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.08.01

국문 초록

본 연구는 멀티미디어를 활용한 통합적 음악 감상 활동이 유아의 정서 지능과 음악 지능의 발달에 어 떠한 영향을 주는지를 알아보고자 하는 것이다. 연구대상은 충청도 G시에 위치한 두 어린이집에 재원 중인 만3세 유아 36명으로, 어린이집 한 곳은 실험집단이고 다른 한곳은 통제 집단이었다. 16주에 걸 쳐 멀티미디어를 활용한 통합적 음악 감상활동을 실시한 결과, 실험집단 유아들은 통제 집단 유아들 에 비해 음악 지능과 정서 지능에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 본 연구의 결과는 멀티미디 어를 활용한 통합적 음악 감상 활동이 유아의 음악 지능 뿐 아니라 정서 지능의 향상에도 긍정적인 영 향을 주는 효과적인 교육 방법이며, 멀티미디어를 활용한 통합적 음악 감상활동이 만3세에게도 적용 될 수 있다는 것을 시사하는 것이라 하겠다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

Abstract

키워드

멀티미디어(multimedia) 통합적 음악 감상 활동(integrative music appreciation activities) 음악 지능(musical intelligence) 정서 저능(emotional intelligence)