멀티미디어를 활용한 동화 들려주기 방법이 유아의 언어 및 사고력 발달에 미치는 효과

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 권성민
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제9권 제3호, 31~49쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

본 연구는 멀티미디어를 활용한 동화 들려주기 방법이 유아의 언어 및 사고력 발달에 미치는 효과를 알 아보는데 그 목적을 두었다. 연구 대상은 대구 H유치원에 다니는 만5세 유아 60명을 표집하여 멀티미디어 동화 들려주기 방법의 실험집단 30명과 실험집단과 동일한 내용의 동화를 A3(297*420mm)크기로 출력 후 코팅하여 교사의 육성으로 동화를 들려주는 비교 집단 30명으로 나누어 연구하였다 연구결과 멀티미디어 를 활용한 동화 들려주기 방법이 유아의 언어 및 사고 능력의 4가지 하위요인인 지각에 기초한 기능, 분석 적 기능, 종합적 기능, 추리적 기능 모두에서 유의미한 효과가 나타났다. 따라서 멀티미디어를 활용한 동 화 들려주기 방법은 유아의 언어 및 사고 능력 발달에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

멀티미디어 동화 multimedia story book 언어 및 사고능력 language and thinking abilities