학술논문
보편적 차원의 긍정적 행동지원에 대한 유아교사의 인식
이용수 116
- 영문명
- 발행기관
- 한국통합교육학회
- 저자명
- 김경민 노진아
- 간행물 정보
- 『통합교육연구』제9권 제1호, 135~158쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.05.10
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 학교차원의 긍정적 행동지원 중 일차 예방적인 보편적 차원의 긍정적 행동지원에 대한 유아교사의 인식을 알아보고, 나아가 교사 변인에 따라 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대한 유아교사의 인식이 다른가를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 전국 각 지역에 있는 총 113명의 유아교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대한 유아교사의 중요도와 실행도 인식 차가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 즉 연구에 참여한 교사들은 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대해 중요하다고 생각하고 있었으나 현장에서의 실천은 그 인식에 미치지 못하고 있었다. 그리고 교육 경력, 관련 연수경험 유무에 따라서도 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대한 교사의 인식에 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 문제행동을 예방하는 대표적인 접근법인 학교차원의 긍정적 행동지원을 유치원 현장에서 활성화하기 위한 기초 단계로 유아교사의 인식을 제고(提高)하는 방안에 대해 논의하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보편적 차원의 긍정적 행동지원에 대한 유아교사의 인식
- FQoLS(Family Quality of Life Survey)에서 본 우리나라 장애인 가족의 삶의 질 연구 동향
- 특수교육 기본 교육과정 국어과 1-2학년군 교사용 지도서에 대한 교사의 인식 조사
- 국내 통합교육의 문제 해결 방안으로서 중재반응모형 가능성 탐색
- 장애관련 그림책을 활용한 장애이해교육활동이 일반유아의 장애수용태도와 예비유아특수교사의 교수효능감에 미치는 영향
- 특수교사의 지적장애학생을 위한 수학 교과 실천적 지식측정 척도 타당화 연구
- 장애대학생의 장애정체감과 학업적 자기 효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
- e-스포츠를 활용한 통합교육 프로그램이 일반학생의 장애인식과 특수교사의 e-스포츠 프로그램 인식에 미치는 효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!