시각장애학교 중등학생의 삶의 질 수준 분석

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 이해균
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제27권 제2호, 63~81쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 우리나라 시각장애학교 중ㆍ고등학생 삶의 질 수준을 파악하여 전반적인 삶의 질 수준을 밝히고 이들의 삶의 질 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 전국 12개 시각장애학교 중등부 학생 325명에게 설문지를 통하여 수행하였다. 이에 대한 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 중ㆍ고등학생의 전반적인 삶의 수준은 보통 수준이며 물질적 안녕이 가장 높았고 사회적 통합이 가장 낮았다. 둘째, 배경변인별 삶의 수준은 여학생이 남학생보다 사회적 통합이 더 높게 나타났고, 중학생이 고등학생보다 신체적 안녕, 사회적 통합, 권리가 더 높게 나타났다. 또한 저시력학생이 맹학생보다 개인의 수행과 발달, 신체적 안녕이 더 높게 나타났으며, 후천성 시각장애학생이 선천성 시각장애학생보다 개인의 수행과 발달이 더 높게 나타났다. 그리고 거주형태별 삶의 수준은 통학생이 기숙사생보다 전체적으로 더 높게 나타났으며 하위영역에서는 통학생이 기숙사생보다 정서적 안녕과 만족이 더 높게 나타났다. 이러한 연구 결과를 중심으로 후속연구에 필요한 사항을 제언에 제시하였다.

목차

"Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고 문헌"

키워드

시각장애학교 중등학생 삶의 질