학술논문
초등영어 수업 담화대상에 관한 연구: 교육대학교 학생들의 수업참관을 중심으로
이용수 245
- 영문명
- Who do teachers talk to?: An analysis of classroom discourse according to interlocutor
- 발행기관
- 한국초등영어교육학회
- 저자명
- David Kellogg 한영주
- 간행물 정보
- 『초등영어교육』제8권 제2호, 229~256쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.12.01
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국문 초록
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Types of Software Programs and Their Effects on Users Interaction
- 초등학교 영어과 보충.심화형 수준별 수업 지도 방안과 실제
- 디지털 스토리텔링을 통한 초등영어수업 방안-서사경험의 극대화를 중심으로
- 한국 초등 어린이들의 영어 마찰음 유표성과 오류 유형
- 초등영어 교육에서 자유역할놀이의 효과
- 제7차 초등영어 3, 4학년 교과서의 놀이 활동 및 그 활용 실태
- An Overview of Interaction Features in a Korean Elementary English Classroom
- 수준별 역할놀이를 통한 영어불안 해소와 의사소통 능력 신장
- 초등영어 수업 담화대상에 관한 연구: 교육대학교 학생들의 수업참관을 중심으로
- 영어로 진행하는 영어수업에 대한 초등교사의 태도
- 초등학교 영어과 CD-ROM 타이틀 활용에 관한 조사 연구
참고문헌
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