학술논문
과제중심학습이 영어학업성취와 영어학습신념에 미치는 효과
이용수 203
- 영문명
- The Effects of task-based learning on English achievement and English learning belief
- 발행기관
- 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회)
- 저자명
- 전병만 조상기 박추원
- 간행물 정보
- 『영어교육연구』제14권 2호, 325~347쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.12.01
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국문 초록
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Computers, Learners and Teachers: Teamwork in the CALL Classroom
- A Longitudinal Study of Task-Type Differences in English Oral Performances
- Developng A Reflective Language Teaching Model
- 영어로 진행하는 영어수업(TETE)에 관한 중학교 영어 교사들의 인식 조사
- 토론 및 결론
- Differences in Literary Interpretation between Korean and American Students
- 과제중심학습이 영어학업성취와 영어학습신념에 미치는 효과
- A Study on Multiple-Choice Test-Taking Strategies in English Reading Comprehension
- English Teaching in Chinese Primary Schools
- 중학교 영어교과서에 반영된 문화 분석
- Voice Type and QSR NUD*IST: Computer Aided Qualitative Data Entering and Analysis
- How Can the Web Technology Be Best Used in Pronunciation Teaching
- 제7차 교육과정에 따른 성취기준 및 평가기준 개발연구-고등학교 공통영어 음성언어 중심으로
- Current Situations of Secondary EFL Teachers in Japan
- 담화능력 측정도구로서 클로즈 테스트
- 유치원 어린이의 영어 문자 지도 기법
- A Dialectical Analysis of Grammatical Terms Defining the English Articles
- A Critical Linguistic Analysis of News Reporting on Japanese History Textbook and Its Implication for Teaching Language Awareness
- 초등영어 사교육과 공교육의 효율성 비교 분석
- 컴퓨터 중재학습과 영작에 대한 연구
- 팬코리아영어교육학회 회칙
참고문헌
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