학술논문
발달단계에 따른 읽기 지도모형개발과 모형의 타당성 연구
이용수 298
- 영문명
- Building of Reading Instruction Model according to Developmental Stages and Validation Study of the Model
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 윤영선 권순달
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제14권 제1호, 199~222쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.06.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 포트폴리오 평가절차 및 평가도구의 개발
- 학교행정가의 평가기술 척도의 타당화
- 새입시 제도하에서의 지방사립대학 입시방안 연구
- 채점의 변동요인 분석방법에 대한 고찰-일반화가능도 이론과 다국면 라쉬모형의 적용과 재해석
- 수행평가의 학교현장 적용상의 문제와 장애요인 분석
- 정보화 마인드의 개념화 및 척도 개발
- 채점척도에 따른 채점자의 일관성과 피험자능력추정의 정확성 비교
- 학습기술 프로그램개발 및 훈련을 통한 초등학교 아동의 학업성취 개선에 관한 연구
- 다분차별기능문항의 추출방법을 이용한 수행평가 과제의 차별기능 탐색
- 중학교 수학·과학 성취도에 대한 학교-학생수준 배경변인들의 효과
- 학교현장에서의 수행평가 실시상의 문제점과 정착방안
- 발달단계에 따른 읽기 지도모형개발과 모형의 타당성 연구
- 차등 비율 공통문항을 사용한 학년점수비교연구
- 대학입학 전형요소의 준거관련타당도 추정방법 비교분석
- 성인용 직업적성 검사의 구인타당도 검증
- 한국 고등학생에 대한 Holland 직업흥미이론의 문화적 타당성 평가
참고문헌
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