학술논문
Husserl 생활세계 경험의 지평구조의 교육적 함의
이용수 84
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육철학회
- 저자명
- 김신욱
- 간행물 정보
- 『교육철학』교육철학 19집, 33~57쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.08.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Husserl 생활세계 경험의 지평구조의 교육적 함의
- 『소학』공부와 『대학』공부 : 유학의 인성교육론
- 주역의 생명적 자연관에 나타난 교육원리
- 『삼국사기』에 있어서 신라의 화랑도, 그 정신과 교육
- 묵적 철학의 교육사상적 의미
- Frobel 은물에 나타난 창조성에 관한 연구
- 포스트모던 교육에 대한 비판적 고찰
- 한국 전통사회의 동몽교육 연구
- 대안교육에 있어서 '대안'의 범주
- Educated Person: A Comparison of John Dewey and R. S. Peters and Its Implications for Korean Education
- 합리성의 구성근거와 교육담론: 모더니즘과 포스트모더니즘
- 주희의 경사상에 대한 일연구
참고문헌
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