학술논문
교육 평가 연구에서 객관주의와 주관주의에 관한 이론적 고찰
이용수 302
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 이기종
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제6권 제2호, 155~169쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1993.10.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 고전검사이론과 문항반응이론의 문항통계치의 비교
- Mantel-Haenszel 방법과 Raju 방법에 의한 제4차, 제5차 대학수학능력시험 실험평가의 성별에 따른 차별기능문항 추출
- 축차적으로 기각하는 본페로니검정을 중심으로한 중비교검정과 기하학적인 모형의 비교
- 검사자료의 다차원성이 문항모수의 추정 및 검사동등화에 미치는 영향
- 대입전형자료의 신뢰도와 타당도 평가연구
- 교육 평가 연구에서 객관주의와 주관주의에 관한 이론적 고찰
- 서답형 문항을 위한 부분점수모형
- 외국의 전국 학력평가의 실태와 특징 - 미국의 NAEP를 중심으로
- 대학수학능력시험 제6차, 제7차 실험, 실험평가의 문항특성과 피험자 능력점수 동등화
- 문항수, 문항난이도, 문항변별도 변화에 따른 신뢰도 계수와 검사정보함수의 변화
- 문항 및 검사의 편파한 검정을 위한 통계적 방법
참고문헌
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