학술논문
The Effect of Instructional Quality on EFL Student Achievement:A Hierarchical Linear Model
이용수 16
- 영문명
- The Effect of Instructional Quality on EFL Student Achievement:A Hierarchical Linear Model
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- Kyong-hyon Pyo Mun-sil Yom
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.9 No.1, 33~48쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.02.01
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국문 초록
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 아랍어 개혁 논쟁에 관한 연구
- 부록
- 형태 초점 의사 소통 접근 방법:교수법적 특징과 영어교육에의 적용방안
- Teaching Process-oriented English Writing Skill through Group Activities in Large Classes
- 대학생들의 영어 발음에 대한 인식과 발음지도의 방향
- 독일어 교재에 등장하는 '문제해결' 대화의 화용론적 연구
- 받아쓰기를 활용한 초등영어 쓰기 지도 방안
- 읽기교수의 새로운 전략 - 장르와 텍스트 유형에 근거하여 -
- 제7차 교육과정의 영어과 어휘 지침 운용 연구
- The Effect of Instructional Quality on EFL Student Achievement:A Hierarchical Linear Model
- 배경지식을 이용한 중학교 스페인어 발음 지도법 - 한국산 자동차 상표를 중심으로 -
- 어휘 주석이 영어 읽기에 미치는 영향
참고문헌
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