학술논문
[토론] “문법 범주를 중심으로 한 한국어 문법사 교육에서 언간(諺簡) 자료의 활용 방안 연구 -인용 범주의 사용 양상을 사례로-”에 대한 토론문
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- 영문명
- 발행기관
- 국제한국언어문화학회
- 저자명
- 김효신
- 간행물 정보
- 『국제한국언어문화학회 학술대회자료집』제38차 추계학술대회 발표집, 172~174쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.10.26
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구의 검토
3. 연구 자료와 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 개회사
- 환영사
- 축사
- 한국어 교육과 한국 문화 교육이 꿈꾸고 맞닿는 지평의 확장
- 사회의 변화와 통번역 영역의 도전
- (공)교육 제도교육 내의 언어문화가 겪는 변화와 도전: 학습자 요인
- 한류의 확장과 한국언어문화교육의 변화와 도전
- 기술을 활용한 한국어교육의 변화와 교사 역량의 새로운 정의
- 한국어 학습자와 생성형 인공지능의 대화 구조 분석 연구
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- 한국어 문자자료 기반 토픽모델링 기법 활용 실제 및 과제 - 문자자료 전처리 과정의 중요성 논의를 중심으로
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- 일본 대학 한국어 학습자의 문화 교육 요구에 대하여
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- 한국과 베트남의 베트남전쟁 소설에 나타난 감정 비교 연구 - 『하얀 전쟁』과 『전쟁의 슬픔』에 나타난 수치심을 중심으로
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- 문법 범주를 중심으로 한 한국어 문법사 교육에서 언간(諺簡) 자료의 활용 방안 연구 - 인용 범주의 사용 양상을 사례로
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- 한국어 학습자의 학습 동기가 학업 성취도에 미치는 영향 - 그릿의 매개효과를 중심으로
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- 세종학당 통번역 교육과정 및 교육 자료 소개
- 세종학당재단의 통번역 교육과정 시범 운영 사례와 의의
- 한국어 교재 개발을 위한 형태 초점 기법 분석과 적용 연구
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- 학문 목적 학습자를 위한 간접인용 교육 방안 연구
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