인공지능 챗GPT의 교육목회에 효율적인 활용방안

• 영문명: Efficient use of artificial intelligence ChatGPT in educational ministry
• 발행기관: 한국기독교교육학회
• 저자명: 옥장흠(Jang Heum Ok)
• 간행물 정보: 『기독교교육 논총』제78집, 57~85쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 인문학 > 기독교신학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

연구의 목적: 인공지능 생성형 AI를 교육목회에 활용하기 위한 방안을 모색하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 첫째, 인공지능과 생성형 AI(ChatGPT)의 개념, 둘째, 교육목회의 교육신학적 측면, 셋째, 인공지능 ChatGPT의 교육목회에 효율적인 활용방안을 분석하였다. 연구의 내용 및 방법: 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구의 내용을 설정하였다. 첫째, 인공지능과 생성형 AI(ChatGPT)의 개념을 인공지능의 개념, 인공지능의 종류, 생성형 언어모델 AI ChatGPT로 나누어 분석하였다. 둘째, 교육목회의 교육신학적 접근을 교육목회의 개념, 교육목회의 목표, 교육목회의 내용, 인공지능 시대 교육목회의 방향으로 나누어 분석하였다. 셋째, 인공지능 ChatGPT를 교육목회의 활용방안을 모색하기 위하여, 초대교회 공동체의 교회의 5가지 기능(행 2:42~47)을 중심으로, 설교 원고 작성의 도구, 예배와 기도의 준비의 도구, 교회 교육을 위한 도구, 성도의 교재를 위한 도구, 섬김과 봉사를 위한 도구로 나누어 분석하였다. 결론 및 제언: 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 인공지능 ChatGPT를 통해서 설교의 원고를 작성하는데 도움을 받을 수 있다. ChatGPT를 통해서 설교 원고를 작성하는 경우 설교자의 영성과 신앙, 그리고 통찰을 통해서 질 좋은 설교 원고를 작성할 수 있다. 둘째, 인공지능 ChatGPT를 통해서 예배와 기도의 준비에 도움을 받을 수 있다. ChatGPT를 통해서 효율적으로 예배를 디자인하고, 기획하고, 다양한 시나리오를 통해서, 객관적으로 회중을 섬기는 예배(Service)를 준비할 수 있다. 셋째, 인공지능 ChatGPT를 교회 교육에 활용하면, 인간과 인공지능 교사와 협업을 통해서 교사와의 상호 보완적인 관계를 유지하면서 활용할 수 있다. 넷째, 인공지능 ChatGPT를 통해서 성도의 교재를 위한 다양한 자료들을 얻을 수 있다. ChatGPT를 통해서 교회 공동체 구성원들이 영적 교제를 나눌 수 있는 프로그램, 교회 구성원의 필요를 충족시키고 상호 의존성을 강화시킬 수 있는 방안, 새로운 사람들을 적극적으로 환영하고, 다양성을 존중하는 태도를 길러주고, 그리스도의 사랑 안에서 서로를 서로 사랑하고, 섬기며, 함께 성장해 나가는 데 중요한 역할을 할 수 있는 유익한 자료들을 제공해 준다. 마지막으로, 인공지능 ChatGPT를 섬김과 봉사를 위한 도구로 활용할 수 있다. ChatGPT를 통해서 봉사활동에 대한 다양한 정보와 지역사회의 아동이나 청소년들에게 학습 지원, 멘토링 관련 프로그램, 지역사회의 마을 공동체를 형성하는데 주도적인 역할 등을 수행할 수 있는 방안들을 모색하는 프로그램들을 제공 받을 수 있다.

영문 초록

Purpose of the study: To explore ways to utilize artificial intelligence-generated AI in educational ministry. To achieve this purpose, first, the concept of artificial intelligence and generative AI (ChatGPT), second, the educational theological aspects of educational ministry, and third, ways to efficiently utilize artificial intelligence ChatGPT in educational ministry were analyzed. Contents and methods of the study: In order to achieve the purpose of this study, the following contents of the study were set. First, the concepts of artificial intelligence and generative AI (ChatGPT) were analyzed by dividing them into the concept of artificial intelligence, types of artificial intelligence, and generative language model AI ChatGPT. Second, the educational theological approach of educational ministry was analyzed by dividing it into the concept of educational ministry, the goals of educational ministry, the content of educational ministry, and the direction of educational ministry in the era of artificial intelligence. Third, in order to explore ways to use artificial intelligence ChatGPT in educational ministry, it focuses on the five functions of the early church community(Acts 2:42-47), as a tool for writing sermon manuscripts and as a tool for preparing for worship and prayer. It was analyzed by dividing it into tools for church education, tools for teaching materials for believers, and tools for service and service. Conclusion and Recommendation: The conclusion of this study is as follows. First, you can get help writing sermon manuscripts through artificial intelligence ChatGPT. When writing a sermon manuscript through ChatGPT, you can write a high-quality sermon manuscript through the preacher's spirituality, faith, and insight. Second, you can receive help in preparing for worship and prayer through artificial intelligence ChatGPT. Through ChatGPT, you can efficiently design and plan worship services and prepare services that serve the congregation objectively through various scenarios. Third, if artificial intelligence ChatGPT is used in church education, it can be used while maintaining a complementary relationship with teachers through collaboration with human and artificial intelligence teachers. Fourth, through the artificial intelligence ChatGPT, various materials for believers' textbooks can be obtained. Through ChatGPT, it is a program that allows members of the church community to share spiritual fellowship, a way to meet the needs of church members and strengthen interdependence, actively welcome new people, foster an attitude of respect for diversity, and provide a way to promote Christ's faith. It provides useful materials that can play an important role in loving, serving, and growing together in love. Lastly, artificial intelligence ChatGPT can be used as a tool for service and service. Through ChatGPT, you will be provided with a variety of information about volunteer work, learning support for children and youth in the local community, mentoring-related programs, and programs that explore ways to play a leading role in forming a village community in the local community. You can.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 인공지능과 생성형 AI(ChatGPT)의 개념

Ⅲ. 교육목회의 교육신학적 접근

Ⅳ. ChatGPT의 교육목회 활용방안

Ⅴ. 나가는 말

참고문헌

키워드

인공지능 머신러닝 딥러닝 교육목회 ChatGPT Artificial Intelligence Machine Learning Deep Learning Education ministry