학교-지역 연계 교육 관련 연구 동향 분석

• 영문명: Trend Analysis Related to School-Region Linked Education: Focusing on Semantic Network Analysis and CONCOR Analysis
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 김현하(Kim, Hyun Ha) 김대현(Kim, Dae Hyun) 권다남(Kwon, Da Nam)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』제30권 제1호, 65~91쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.03.30

국문 초록

이 연구는 학교-지역 연계 교육 관련 연구 동향을 파악하고, 이를 통해 학교-지역 연계 교육의 현황 및 향후 발전 방향을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 KCI 등재 이상의 학술지에 2003년부터 2023년까지 발행된 362개 논문을 선정하여 텍스트마이닝, 의미 연결망 분석, CONCOR 분석을 통해 연구 동향을 분석하였다. 그 결과, 2013년을 기점으로 발행 논문의 수가 증가하는 경향을 보였고, 전체 의미 연결망에서 학교 지역 연계, 문화예술, 학교, 사례연구, 마을교육공동체, 교육과정, 대학, 연계, 사회과, 초등이 중요한 키워드로 나타났다. 그리고 N-gram 분석 결과 키워드 빈도 및 TF-IDF의 상위 키워드가 학교-지역 연계 교육과 동시에 빈번하게 출현하였다. 마지막으로, CONCOR 분석을 통해 문화예술교육, 교육과정 운영 사례, 학교와 지역의 연계 방법, 지역교육공동체, 학교-지역 연계 교육과정의 개발, 교육 프로그램, 학교급별 학교-지역 연계 교육의 발전 방향 등 총 8개의 군집을 확인하였다. 이를 통해 학교-지역 연계 교육 발전 및 이를 위해 요구되는 연구에 대한 논의를 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to identify research trends related to school-region linked education and to explore the current status and future development direction of this education. To achieve this, 362 papers published from 2003 to 2023 in KCI-registered journals were selected and the research trends were analyzed using text mining, semantic network analysis, and CONCOR analysis. The results revealed that the number of published papers has tended to increase since 2013. Moreover, in the overall semantic network, school-area connection, culture and arts, schools, case studies, village education community, curriculum, universities, connection, social studies, and elementary school are importan, appearing as a keywords. In addition, the results of an N-gram analysis, keyword frequency assessment, and the identification of top keywords using TF-IDF found that certain terms frequently appeared in conjunction with school-region linked education. Lastly, through a CONCOR analysis, a total of eight clusters were identified. Discussions were then held on the development of school-region linked education and the research required for this.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

학교-지역 연계 교육 연구동향 의미연결망 분석 CONCOR 분석 마을학습 교육과정 school-region linked education trend analysis semantic network analysis CONCOR analysis village learning curriculum