수학과 특별보충과정 편성 및 운영에 관한 개선 방안

• 영문명: An Improvement Program on Specially Supplementary Course in Mathematics for the Test and Teaching
• 발행기관: 한국학교수학회
• 저자명: 김부윤 김익표 김애숙
• 간행물 정보: 『한국학교수학회논문집』제9권 제3호, 363~384쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.09.30

국문 초록

일선학교에서는 방과 후 또는 방학 중 교육으로써 학습부진학생들에 대하여 특별보충과정반이라는 이름으로 따로 학급을 편성하여 운영하고 있다. 그러나 이들 학급 편성에 대한 명확하면서 납득할 만한 기준이 없고, 학교의 여건, 교사 수급 문제, 학생의 정서 문제 등 여러 가지 이유에 의하여 활성화 되지 못하고 있는 것이 사실이다. 따라서 본 연구에서는 학습부진 학생들을 위한 효율적인 지도방안으로서, 특히 특별보충과정반의 편성 운영에 대하여 탐색한다.

영문 초록

In general, teachers have opened a specially supplementary course for the underachivers in mathematics. But because of a lot of problems, the class has not been activated. So in this paper, for the purpose of maximizing the effect of the class, we introduce mathematical games and puzzles in the class for causing the students' interest in mathematics and adopt multi-step test, which is a test with multi level problems in a problem, for both selecting the underachivers in mathematics and supplementing learning deficiency. As a result of the process, the atmosphere of learning is positive and learning activities are voluntary and the altitude to the mathematics is improved.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 설계 및 방법

Ⅳ. 연구결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

특별보충과정 복식평가 Specially supplementary course Multi-step test