An Investigation of the Reciprocal Internal/External Frame of Reference Model of Academic Self-concept and Academic Achievement Relations among Chinese Secondary School Students
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- 영문명
- An Investigation of the Reciprocal Internal/External Frame of Reference Model of Academic Self-concept and Academic Achievement Relations among Chinese Secondary School Students
- 발행기관
- 서울대학교 교육종합연구원
- 저자명
- Tianye Ling Hyungshim Jang
- 간행물 정보
- 『The SNU Journal of Education Research』Vol.32, No.2, 71~90쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.06.30
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목차
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해당간행물 수록 논문
- An Investigation of the Reciprocal Internal/External Frame of Reference Model of Academic Self-concept and Academic Achievement Relations among Chinese Secondary School Students
- Discourse Knowledge in English Education: The Key to Understanding Academic Language and Decontextualized Language
- Textbook-based L2 Oral Reading Fluency of Lower-level 8th Grade EFL Students and Its Association with L2 Reading Comprehension
- Development and Validation of the Transformative Competency Scale for High School Students Using Scenario Method
참고문헌
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