학술논문
제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 수학 교재의 문제 만들기 내용 분석 및 학생들의 실태 조사
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- 영문명
- A Study on the Analysis for Problem-Posing Contents of Elementary School First and Second Grade Mathematics Textbooks by the 7th Curriculum and Investigation for Children's Disposition to Mathematical Problem-Posing
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 임문규
- 간행물 정보
- 『학교수학』제3권 제2호, 295~324쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.09.30
6,400원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 수학 교재의 문제 만들기 내용과 분석
Ⅲ. 수학 교재를 통한 문제 만들기 교수ㆍ학습의 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
〈부록〉
키워드
해당간행물 수록 논문
- 통계 영역에서 대표값의 의미와 지도에 관한 고찰
- 제 7 차 초등학교 수학과 교육과정에 제시된 수학 용어에 대한 연구
- 중학교 학생들의 수 개념 조사
- 수업아이디어 : 다각형의 둘레와 넓이에 관한 수업 아이디어
- 용어 : 수학교육학 용어 해설 (9)
- 균형 있는 초등수학과 수행평가 과제 개발에 대한 연구
- 공간과제의 지도 방안에 관한 연구
- 학습부진아의 수학지도시 구체적 조작물의 효율성에 관한 연구
- 연구동향 : 프랑스의 수학교육 및 수학교육과정
- 제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 수학 교재의 문제 만들기 내용 분석 및 학생들의 실태 조사
- 함수개념의 이해 촉진을 위한 수업 설계
- 수업아이디어 : 수학교실에서 기하판의 활용 의의와 활용 사례 분석
- 전인 교육을 위한 수학 학습 자료 개발․활용에 관한 연구
참고문헌
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