청소년 자녀를 둔 부모를 위한 정신화 훈련 프로그램 개발 및 효과

• 영문명: The Development and Effectiveness of The Mentalization Training Program for Parents with Adolescents
• 발행기관: 서울대학교 교육종합연구원
• 저자명: 이경숙(Gyeong-sook Lee) 변소연(So-yun Byun) 김은영(Eun Young Kim)
• 간행물 정보: 『The SNU Journal of Education Research』Vol.32, No.1, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.31

국문 초록

본 연구는 청소년 자녀를 둔 부모의 정신화 훈련 프로그램을 개발하고 정신화 효과를 검증하였다. Fonagy와 동료들의 정신화 발달 이론, 청소년 및 가족 정신화 프로그램을 기초로 하여 정신화 자세 이해, 명시적 정신화 수행, 정신화 억제요인 탐색, 효과적 정신화 강화의 4단계로 구성된 프로그램을 개발하였다. G시와 P시에 거주하는 학부모 18명을 모집한 후 실험집단을 대상으로정신화 프로그램을 실시하였고 통제집단은 아무런 처치를 하지 않았다. 분석결과에 따르면, 이 프로그램은 부모의 비정신화 감소와 정서조절, 자녀관계 향상에 유의한 효과가 있었으며, 정신화 하위요인인 확실성과 관심 및 호기심에는 효과가 유의하지 않았다. 양적 분석을 보완하기 위해 회기별 녹취록과 소감문 내용을 분석한 결과, 정신화 훈련 프로그램을 통해 부모는 자녀..를 자신과 분리된 인격체로 인식하게 되었다. 그리고 각자의 정서적 신호를 민감하게알아차리고 타당화 하는 과정을 통해 각성수준을 적절하게 조절할 수 있게 됨으로써 자신과 자녀의 감정에 쉽게 매몰되지 않고 자녀와 상호작용할 수 있게되었다. 이것은 자녀와 친밀한 관계를 유지할 자신감의 회복과 더불어 자녀로부터 다시 공감받는 긍정적인 선순환으로 이어진 것으로 나타났다.

영문 초록

This study is intended to develop a mentalization training program for parents with adolescents. Based on mentalization development theory and the mentalization-based treatment for adolescents and families by Fonagy and his colleagues, a program with four stages of understanding the mentalization attitude, practicing explicit mentalization, exploring mentalization inhibitory factors, and reinforcing effective mentalization was developed. 18 parents in G and P cities were recruited; the program was conducted on the experiment group and no treatment was given on the control group. According to analysis, the program had a significant effect on reducing parental non-mentalization and improving emotional regulation and relationships with adolescents, whereas there was no significant effect on certainty, interest and curiosity, which are sub-factors of mentalization. A supplementary analysis of the sessions and comments indicated that the program led parents to perceive their children as separate individuals from themselves. And through the process of sensitively recognizing and validating each other's emotional signals, the level of arousal can be appropriately adjusted, so that they can interact without being easily immersed in their own and children's emotions. It leads to a positive virtuous cycle of gaining empathy from children as well as restoring confidence in maintaining close relationships with children.

키워드

정신화 훈련 프로그램 청소년부모 정서조절 자녀와의 관계 mentalization training program parents of adolescents emotional regulation the relationships with their children