자기주도적 학습의 관점에서 본 대학생의 졸업유예 경험에 대한 사례연구

• 영문명: A Case study on University Students’ Graduation Delay from the Perspective of Self-Directed Learning
• 발행기관: 공주대학교 교육연구소
• 저자명: 신현미(Shin Hyun Mi) 이재준(Lee Jae Jun)
• 간행물 정보: 『교육연구』제36권 1호, 57~80쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.31

국문 초록

본 연구는 자기주도적 관점에서 대학에서 졸업유예를 경험한 학습자들의 학습경험을 이해하고, 그 특성을 드러내는 것이다. 이를 위해 질적 사례연구를 수행하였다. 만 29세 이하의 졸업유예 경험이 있는 4년제 대학 졸업자(예정자) 10명을 대상으로 2020년 8월부터 2021년 3월까지 면담을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과 연구 참여자들은 대학의 교육과정과 이와 연계된 다양한 학습활동뿐만 아니라 대학 밖의 학습자원을 적극적으로 활용하여 주어진 학습 환경과 적극적으로 상호작용하고 있었다. 이 과정에서 ‘관심 있는 학습자’와 ‘참여적 학습자’ 같은 자기주도적 학습의 특성이 나타났다. 또한 졸업유예 기간에도 자신이 처한 환경에서 주어진 자원을 관리하고, 학습목표와 학습전략을 성찰하는 자기점검의 모습을 보였다. 이러한 연구결과는 졸업유예라는 경험을 단순히 상황에 따른 수동적 학습과정이 아닌 경력목표를 스스로 결정하고 자원을 활용하여 진로를 재탐색하는 자기주도적인 학습과정으로 재개념화하였다는 점에서 의미가 있다. 이는 졸업유예 학생들을 바라보는 관점을 전환하는 계기가 될 수 있을 것이다. 그리고 이를 토대로 주도적인 학습주체로서 진로를 적극적으로 탐색하며 의미를 획득함으로써 사회로 나아가는 주도성을 발휘할 수 있는 환경을 마련해 주는 것이 중요함을 제안하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to understand the learning experience of learners who have experienced Graduation Delay in University from the perspective of Self-Directed Learning. For this purpose, a qualitative case study was conducted. Data were collected and analyzed through interviews from August 2020 to March 2021 targeting 10 four-year college graduates who were under the age of 29 years and have experience with graduation delay. The participants were actively interacting with the given learning environment by utilizing the university s curriculum and various related learning activities as well as learning resources outside the university. In this process, characteristics of self-directed learning such as interested learners and participatory learners appeared. In addition, during the period of graduation delay, they showed the appearance of self-management and self-monitoring by managing the resources given to them in their environment and reflecting on their learning goals and learning strategies.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

자기주도학습 졸업유예 대학생 학습경험 Self-directed Learning Graduation Delay University Student Self-direction