학술논문
영어교육 관련 AI 챗봇 연구 논문의 동향 분석
이용수 724
- 영문명
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 차수미 김정렬 남승우
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 20권 1호, 203~225쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.02.28
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국문 초록
영문 초록
This paper explores the recent trends of AI chatbot studies in English education in a Korean setting. AI chatbot is relatively well-researched and applied in English education due to the interactive dialogue opportunities available in adaptive low anxiety environments in the EFL setting. The paper investigates 40 KCI-level papers on the topic and classifies them according to development, analysis and application of the technology in connection with English education at various school levels. In chatbot development research, papers predominantly use Dialogflow as a tool to expand on the elementary school textbook dialogue. Studies tend to focus either on technical or linguistic analysis of interactive dialogues between students and chatbots. Application studies weigh more on learning effects of affective and cognitive domains in learning English. A few studies show chatbots as a possible tool for English evaluation.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
해당간행물 수록 논문
- 초등 예비 교사와 현직 교사의 영어 수업 계획에 대한 연구
- 중등영어 임용시험 수험자를 위한 각 영역별 전문어휘목록 선정 및 지도방안 연구
- 포스트 코로나를 위한 영어교사 테크놀로지 지식의 형성과 역할에 관한 연구
- 글로벌 역량 함양을 위한 교양영어 수업에 대한 실증적 연구
- 초등영어 교과서의 단어 읽기 지원 정도 분석
- 영어교육 관련 AI 챗봇 연구 논문의 동향 분석
- 고등학생들의 디지털 영어학습전략 사용에 관한 연구
- 비대면 온라인 교양 영어 수업에서 대학생들의 영화 활용 자기주도학습 경험에 관한 질적 연구
- What Do International Business Professionals Say about the TOEIC?
- 포스트 코로나를 준비하는 대학 교양영어 교육의 전망
참고문헌
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