학술논문
부모의 양육태도와 청소년 진로성숙도 관계에서 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도의 효과 탐색
이용수 339
- 영문명
- The Effect of Peer Relationship, Teacher Relationship, Teacher Morale, and School Satisfaction on the Relationship between Parenting Type and Career Maturity of Adolescents
- 발행기관
- 숭실대학교 영재교육연구소
- 저자명
- 김소영(Kim, Soyoung)
- 간행물 정보
- 『Global Creative Leader』제10권 4호, 57~77쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 경기교육종단연구 7차년도(2018년도, 고등학교 1학년) 자료를 활용하여 부모의 양육태도(감독형)가 청소년 진로성숙도에 미치는 영향에서 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도 변인의 매개효과와 조절효과를 탐색하는 것이다. 분석에 포함된 자료는 5,410명으로 남학생은 2,729명(50.4%), 여학생은 2,681명(9.6%)이었다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모의 양육태도(감독형)은 청소년의 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 부모의 양육태도(감독형)가 청소년 진로성숙도에 미치는 영향에서 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도는 부분 매개효과를 보였다. 이러한 결과는 부모의 양육태도(감독형)와 진로성숙도의 관계에서 청소년 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도 등 학교생활의 긍정적 적응이 진로성숙도 향상에 긍정적 효과를 향상시킬 수 있음을 시사한다. 셋째, 부모의 양육태도(감독형)와 진로성숙도의 관계가 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도 정도에 따라 달라지는지 조절효과를 검증한 결과 교사사기 변인이 부모의 양육태도(감독형)와 진로성숙도 관계를 통계적으로 유의하게 조절하였다. 마지막으로 본 연구결과의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the mediating and moderating effects of peer relationship, teacher relationship, teacher morale, and school satisfaction on the relationship between the parenting type and career maturity of adolescents. This study used the Gyeonggi-do Institute of Education’s Education Longitudinal study of 7 years(2018, first grade of high school students). The total number of participants was 5,410, with 2,729(50.4%) male students and 2,681(9.6%) female students. Results obtained from the analyses were as follows. First, the parenting type(supervision type) had a positive effects on peer relationship, teacher relationship, teacher morale, and school satisfaction. The more positive the parenting type(supervision type), the more peer relationship, teacher relationship, teacher morale, and school satisfaction were increased. Second, peer relationship, teacher relationship, teacher passion, and school satisfaction partially mediated the relationship between the parenting type and career maturity of adolescents. Third, only teacher passion moderated the relationship between parenting type and career maturity.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학생들이 지각한 아동기의 정서적 학대 및 방임경험, 정서표현억제, 부적응적 갈등대처방식, 대인관계문제의 구조적 관계
- 발도르프 교육을 기반으로 한 유아 창의성 교육 방안 탐색
- 부모의 양육태도와 청소년 진로성숙도 관계에서 교우관계, 교사관계, 교사사기, 학교만족도의 효과 탐색
- 대상통제운동 기반 신체활동과 시지각적 탐색 기반 신체표현활동이 유아의 운동능력, 갈등해결능력, 공간지각능력에 미치는 효과 비교
- COVID-19로 인한 온라인 대체 강의가 대학생의 온라인 수업에 대한 지속적인 참여의도에 영향을 미치는 변인 탐색
- 교육심리학 수업이 교직공통역량과 교육심리 세부역량 함양에 미치는 효과와 수강 유형별 차이
- 50대 중년남성의 은퇴불안 적응과정 연구
- 교육공무직원 역량 개발을 위한 교육요구도 분석
- 행복교육의 가치 설정 및 중요도 인식 분석
- 중등학생용 일반적 학업흥미 척도의 개발과 타당화
- 유아교사가 결혼이민자가정 아버지와의 협력과정에서경험하는 어려움과 교육적 실천
- 비대면 대학강의평가 영역 및 문항 탐색 연구
- BOSI 종합심리검사 타당화 연구
- 유아의 문제행동 지도 시 겪게 되는유아교사의 어려움과 요구
- 보육교사의 배경에 따른 어린이집 원장의 변혁적리더십, 학습조직 구축요인과 교사의 효능감 비교 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!