학술논문
‘해석에 반대한다’ (Susan Sontag) 에 대한 해석
이용수 312
- 영문명
- 발행기관
- 한독교육학회
- 저자명
- 최은영 이병준
- 간행물 정보
- 『한독교육학회 학술대회 자료집』2019년 춘계학술대회 자료집, 89~99쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.04.12
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 미술관에서의 전시해설과 해석에 대한 논의
Ⅲ. Susan Sontag의 <해석에 반대한다>
Ⅳ. Susan Sontag의 해석에 대한 해석
Ⅴ. 나가는 말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- [토론] 포스트 디지털 매체 시대의 미학에 관하여에 대한 토론
- 예술적 인식·비판능력의 소멸 가능성 시대의 도래와 아도르노 미학·예술이론의 현재적 중요성
- 맥타이와 위긴스(McTighe & Wiggins)의 이론을 기초로 한 음악 비전공 대학생 이해기반(Understanding-based) 감상수업 설계 방안
- [토론] 정동 교육과 심미적 체험에 대한 토론
- [토론] 쉴러에 있어서 미적 교육의 가치와 확증에 대한 토론
- 한독교육학회 2019년 춘계학술대회 일정
- 쉴러에 있어서 미적 교육의 가치와 확증
- 정동 교육과 심미적 체험
- C. A. Debussy 음악과 상징주의 문학과의 관련성
- 포스트 디지털 매체 시대의 미학에 관하여
- [토론] 자원지향 노래심리치료를 통한 위기청소년의 심리적 자원 형성 과정에 대한 토론
- [토론] C. A. Debussy 음악과 상징주의 문학과의 관련성에 대한 토론
- [토론] ‘해석에 반대한다’ (Sussane Sonntag)에 대한 해석에 대한 토론
- ‘해석에 반대한다’ (Susan Sontag) 에 대한 해석
- [토론] 맥타이와 위긴스(McTighe & Wiggins)의 이론을 기초로 한 음악 비전공 대학생 이해기반(Understanding-based) 감상수업 설계 방안에 대한 토론
- 자원지향 노래심리치료를 통한 위기청소년의 심리적 자원 형성 과정
참고문헌
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