2019 개정 누리과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발

• 영문명: The Development of the Core Competency Model for Early childhood education teachers based on the revised 2019 Nuri Curriculum
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 유재경 황지영 박은미
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지학회 학술발표대회 논문집』한국유아교육·보육복지학회 2019년 추계전국학술대회, 137~156쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.14

국문 초록

본 연구의 목적은 2019년 개정누리과정을 반영한 유아교사의 핵심역량 모델을 개발하는 것이다. 이를 위해 유치원과 어린이집의 원장 F.G.I와 선행연구 분석을 토대로 유아교사의 핵심역량 모델을 개발하였다. 이렇게 만들어진 핵심역량 모델을 두 차례 F.G.I.를 통해 수정하였다. 수정된 핵심역량 모델을 교육전문가들을 통해 안면타당도 검증을 실시하였다. 개발한 유아교사 핵심역량모델은 8개 핵심역량과 23개요소와 91개 내용으로 구성되었다. 핵심역량은 교사인성 및 전문성 개발, 유아와의 상호작용, 놀이지원, 유아의 성장과 발달, 교육환경과 교육과정, 가족과 지역사회, 유치원운영 및 학급관리, 문화소양이었다. 본 연구는 대학에서 2019년 개정누리과정을 반영한 예비유아교사 교육과정 개발할 때 활용될 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 주요 결과

Ⅳ. 결 론

참고문헌

키워드

유아교사 핵심역량 2019년 개정 누리과정