학술논문
토론: “교육철학 강좌 플립러닝(Flipped Learning) 경험을 통해 본 가능성과 한계”
이용수 88
- 영문명
- 발행기관
- 한독교육학회
- 저자명
- 홍은영
- 간행물 정보
- 『한독교육학회 학술대회 자료집』2016년 춘계학술대회 자료집, 109~110쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.05.28
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 디지털 이중자아와 인간교육의 방향
- 교육철학 강좌 플립러닝(Flipped Learning) 경험을 통해 본 가능성과 한계
- 토론: “교육철학 강좌 플립러닝(Flipped Learning) 경험을 통해 본 가능성과 한계”
- 2016년 춘계학술대회 자료집 목차
- 『연구윤리 확보를 위한 지침(2015.11)』 개정의 배경 및 의미
- 춤 교육학 - 춤의 교육학적 근거와 의미
- 토론: “사회의 디지털화에 따른 문화교육의 과제 -현상과 진단 그리고 전망”
- 초등교육의 디지털화에 대한 교육학적 성찰
- 사회의 디지털화에 따른 문화교육의 과제
- 초연결 사회의 교육을 위한 모색
- 토론: “디지털 이중자아와 인간교육의 방향”에 대해 인간의 이름으로 묻다
- 토론: “초연결 사회의 교육을 위한 모색”
- 토론: “춤 교육학 - 춤의 교육학적 근거와 의미”
- 토론: 초등교육의 디지털화에 대한 교육학적 성찰
- 종합토론: 디지털시대 인간교육의 전망과 과제
참고문헌
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