학령 전 말더듬 아동 부모와 일반 아동 부모의 양육태도와 양육행동 연구

• 영문명: The study of the child rearing attitude and the child rearing behavior of the parents with stuttering and normal child in preschool ages
• 발행기관: 순천향대학교 특수아동교육연구소
• 저자명: 박진원(Park, Jin-Won)
• 간행물 정보: 『특수·영재교육저널』제5권 제1호, 1~29쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

본 연구는 학령 전 말더듬 아동 부모와 일반 아동 부모의 양육성향에 차이가 있는지 알아보고 연구결과를 바탕으로 효과적인 말더듬 치료를 위한 부모중재교육 자료로 활용하기 위해 실시하 였다. 이러한 목적으로 말더듬 아동 부모집단 18명과 일반 아동 부모집단 18명을 대상으로 양육 태도와 양육행동의 차이를 비교하고, 집단 별 각 검사의 하위요인 간의 상관을 알아보았다. 첫째, 양육태도의 차이에서 말더듬 아동 부모의 양육태도 점수가 낮게 나타났고, 하위요인 가운데 통제적 양육태도와 거부적 양육태도에서 유의한 것으로 나타나 일반 아동의 부모보다 부정적이고 통제적인 성향이 강한 것으로 평가할 수 있다. 둘째, 양육행동의 차이에서 말더듬 아동 부모의 양육행동 점수가 높게 나타났고, 하위요인 가운데 거부와 제재, 허용과 방임 요인에서 유의하게 높은 것으로 나타나 일반 아동의 부모보다 부정 적인 감정표현과 적대적 훈육의 성향이 더 강한 것으로 평가할 수 있다. 셋째, 양육태도와 양육행동 하위요인 간의 상관관계를 살펴본 결과 말더듬 아동 부모집단의 경우 거부적 태도와 애정적 태도, 자율적 태도 간 부적상관을 보였고, 허용과 방임 요인은 거부와 제재 요인과 정적상관을 보였다. 일반 아동 부모집단의 경우 통제적 태도와 애정적 태도, 자율적 태도 간 부적상관을 보였다. 향후 본 연구 결과를 토대로 학령 전 말더듬 아동의 유창성 회복을 위해 체계적인 부모교육이 선행되어야 하며 올바른 양육 방법을 제공하기 위한 맞춤형 프로그램들이 개발되어야 할 것이다.

영문 초록

This  study  compared  the  way  of  child  rearing  between  parents  of  stuttering  and  normal  child  in  preschool  ages.  The  results  of  the  study  will  be  used  as  data  for  parents  education  to  increase  the  effectiveness  of  the  stuttering  therapy.  The  study  researched  18  parents  group  with  stuttering  child  and  18  parents  with  normal  child  and  compared  the  differences  of  the  rearing  attitude  and  the  rearing  behavior  each  group  and  investigated  the  correlation  among  sub  factors  each  group. First,  the  rearing  attitude  of  parents  with  stuttering  child  had  lower  score  in  the  difference  of  the  rearing  attitude.  There  was  significant  difference  between  controlled  and  rejective  rearing  attitude  among  sub  factors.  The  parents  with  stuttering  child  are  more  negative  and  controlled  than  parents  with  normal  child. Second,  the  rearing  behavior  of  parents  with  stuttering  child  had  higher  scores  in  the  difference  of  the  rearing  behavior.  There  was  significant  difference  in  the  rejection,  control,  allowance  and  neglect  among  sub  factors.  The  parents  with  stuttering  child  showed  more  negative  emotional  expression  and  hostile  discipline  than  parents  with  normal  child. Third,  the  investigation  results  of  the  correlation  among  sub  factors  showed  the  negative  correlation  among  rejective,  affectionate,  and  autonomous  attitude  in  parents  with  stuttering  child.  The  allowance  and  neglect  showed  the  positive  correlation  with  rejection  and  control.  The  parents  with  normal  child  showed  the  negative  correlation  among  controlled,  affectionate  and  autonomous  attitude. As  a  result  of  this  study,  the  systematic  parents  education  program  should  be  developed  to  recover  the  fluency  of  stuttering  children.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

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