창의성과 내재적ㆍ외재적 동기 및 평가

• 영문명: Creativity, IntrinsicㆍExtrinsic Motivation, and Evaluation
• 발행기관: 한국창의력교육학회
• 저자명: 김정희(Kim, Junghee)
• 간행물 정보: 『창의력교육연구』제9권 제1호, 99~117쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.05.30

국문 초록

평가는 학생들의 내재적 동기를 감소시키는가? 평가는 창의성에 방해가 되는가? 본 논문에서는 창의성의 개념에 대하여 논의하고, 학생들의 창의성에 영향을 미치는 외재적 동기와 내재적 동기에 대한 문헌을 살펴보았다. 그리고 평가를 할 때 학생들의 창의성을 저해하지 않고 창의성을 개발하기 위해 유의해야할 점들을 제안하였다. 마지막으로 창의성과 내재적/외재적 동기 및 평가에 대한 연구의 결론과 논의를 제시했다.

영문 초록

Does evaluation decrease students' intrinsic motivation? Does evaluation interfere with creativity? In this paper the concept of creativity is discussed, and an overview of research on creativity and intrinsic/extrinsic motivations, which can influence students' creativity is provided. And some considerations for protecting and developing students' creativity in the process of evaluation were recommended. Finally, conclusions were made and suggestions for the future study on the relationship of creativity, intrinsic/extrinsic motivation and evaluation were made.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 창의성의 개념

Ⅲ. 창의성과 동기

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

〈Abstracts〉

키워드

창의성 내재적 동기 외재적 동기 창의성과 평가 creativity intrinsic motivation extrinsic motivation creativity and evaluation