학술논문
‘교과’와 교육의 내재적 가치
이용수 369
- 영문명
- "Subject-matter" and the Intrinsic Justification of Education
- 발행기관
- 국민대학교 교육연구소
- 저자명
- 신차균(Shin Cha-Gyun)
- 간행물 정보
- 『교육논총』제24집, 73~100쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.02.01
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘내재적 정당화’의 개념
Ⅲ. 교과의 내재적 가치 : 내재적 정당화의 사례 분석
Ⅳ. 교육과정의 역사적 변천
Ⅴ. 교과에 대한 내재적 정당화의 한계
Ⅵ. 결론
〔참고문헌〕
Ⅱ. ‘내재적 정당화’의 개념
Ⅲ. 교과의 내재적 가치 : 내재적 정당화의 사례 분석
Ⅳ. 교육과정의 역사적 변천
Ⅴ. 교과에 대한 내재적 정당화의 한계
Ⅵ. 결론
〔참고문헌〕
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