한국 공공사회교육 과정의 유형별 특성 분석 - 2개 공공기관의 사회교육과정

• 영문명: Case Studies on Two Public Adult Education Programs in Korea
• 발행기관: 국민대학교 교육연구소
• 저자명: 權大鳳(Kwon Dae Bong)
• 간행물 정보: 『교육논총』제14집, 185~206쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1995.02.01

국문 초록

  한국 사회교육 프로그램의 두가지 유형별 특성을 분석하기 위하여 대표적인 한국의 2개 공공사회교육기관의 프로그램에 대한 사례연구를 실시하였다. 사회교육은 목적측면에서 크게 두가지 유형으로 분류된다. 첫째, 국민의 삶의 질을 향상 시키기 위한 사회교육; 둘째, 실업자 및 취업희망자들에 대한 취업교육과 취업자들에 대한 계속교육이다. 이 연구에서는 두가지 목적별 유형에 따른 사회교육의 특성 분석을 위하여 2개의 공공 사회교육기관을 선택하였다. 삶의 질 향상 교육에 관해서는 한국여성개발원의 여성지도자 연수과정을, 취업교육에 관해서는 한국방송개발원의 유선방송요원 양성과정을 사례연구의 대상과정으로 정하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육적 차원에서 본 세계무역기구시대의 특징
Ⅲ. 삶의 질 향상을 위한 사회교욱과 한국여성개발원 지도자 연수과정 사례분석
Ⅳ. 국가경쟁력 향상을 위한 취업사회교육과 한국방송개발원 유선방송(CATV)교육과정 사례분석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
〈요약〉