학술논문
유학생을 위한 한국어 교사의 한-중 이중언어 수업 연구: 초급단계 한국어 학습자를 중심으로
이용수 161
- 영문명
- Exploratory Research on Bilingual Korean Classes for International Students: Focusing on Beginner Level of Korean Language Learners in a Korean University
- 발행기관
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 저자명
- 여열 이용직
- 간행물 정보
- 『교육발전』제42집 제1호, 43~62쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.06.30
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 국내 한 사립대학 한국어교육원에서 진행된 유학생 대상 한국어 수업에서 이중언어 수업을 적용하여 교육적 효과를 이해하고자 한다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 다양한 연구 데이터를 수집하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초급 한국어 학습자를 위한 이중언어 수업은 효과적으로 나타났다. 둘째, 한국어 교사는 이중언어 수업 시간에 문법 설명, 어휘와 문장 의미 설명, 피드백 및 오류 수정이 필요할 때 이중언어를 모두 사용하는 것으로 나타났다. 셋째, 초급반 한국어 학습자들은 이중언어 수업에 대해 긍정적인 태도와 인식을 하고 있었으며 이중언어 수업에 대해 전반적으로 만족한다고 응답했다. 본 연구 결과를 통해 한국어 교육에서 유학생 대상 이중언어 수업을 적용하는 교수법에 대한 제안점을 도출하고자 한다.
영문 초록
This study explores the effectiveness of bilingual Korean classes for beginner-level Korean language learners (international students) at W University in Korea. This study used various data sources to achieve this research purpose. Data collection consisted of 1) an end-of-semester survey and 2) Korean language learners and Korean teachers' interviews. The results are followed. First, bilingual Korean classes for beginner Korean language learners were effective. Second, Korean teachers used bilingual Korean instruction during the course when teachers needed grammar descriptions, sentence semantic descriptions, and grammatical errors. Third, beginner-level Korean language learners responded that they had positive perceptions and attitudes towards bilingual Korean classes. Also, Korean language learners were generally satisfied with bilingual Korean courses. Based on these findings, several suggestions for bilingual Korean courses are provided.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구
1. 이중언어 교육 정의
2. 다중언어와 트랜스랭귀징의 개념
3. 한국어 교육에서 이중언어 수업 연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 데이터 수집 및 분석
Ⅳ. 연구결과
1. 설문지 결과
2. 인터뷰 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 현직유아교사와 예비유아교사의 디지털 역량 진단 비교분석
- 예비교사의 학습동기와 진로결정 효능감이 전공만족에 미치는 영향
- 영어 기초학력 보장을 위한 예비교사의 교수역량 배양에 관한 사례연구: 온라인 플랫폼 활용을 중심으로
- 코로나19 이후 학교 폭력 양상 및 대응에 대한 교원의 인식
- 자기 주도적 영어 과제 활동에 대한 대학생들의 경험 연구: 영어 탈동기에서 재동기로의 모색
- 초등학교 과학의 빛 단원 구성에 대한 과학교육 심화과정 예비교사의 이해도 조사
- 유학생을 위한 한국어 교사의 한-중 이중언어 수업 연구: 초급단계 한국어 학습자를 중심으로
- 교육현장 교사의 자기효능감 관련 연구 동향 분석에 관한 연구
- 학교관리자를 위한 학교예술교육 연수 교육과정 모듈 개발 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!