본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

요르단 청각장애 특수교사의 교사효능감 및 직무만족도 조사

이용수 78

영문명
발행기관
한국청각·언어장애교육학회
저자명
강창욱 김은하 김진주 최승숙
간행물 정보
『한국청각·언어장애교육연구』제7권 제2호, 37~58쪽, 전체 22쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2016.12.30
5,440

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

‘모든 이를 위한 교육(EFA)’이 국제사회의 지향하고 있는 목표로 강조되고 있는 시점에서 장애학생을 위한 교육기회의 마련은 국제개발협력에서 매우 중요한 주제이다. 본 연구는 국제개발협력 사업으로 진행 중인 ‘요르단 청각장애 특수학교 건립사업’의 일환으로 요르단 청각장애 특수교사의 교사 효능 감 및 직무만족도를 파악하는 데 목적이 있다. 연구대상으로 요르단 수도에 거주하는 청각장애 특수 학교의 특수교사 35명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 교사효능감은 개인적 교사효능감과 일반 적 교사효능감에 관한 총 25문항으로 구성하여 측정하였다. 직무만족도는 자아실현, 상사관계, 직무 자체, 동료관계, 보상체제, 근무환경에 관한 총 24문항을 구성하여 측정하였다. 연구결과 교사효능감 은 평균 이상의 수준으로 나타났으며 하위 영역에서 개인적 효능감이 일반적 교사 효능감보다 높게 나타났다. 직무만족도 하위 영역에서 자아실현 및 직무자체 만족도는 높은 반면 근무환경 및 보상체 제에 대해서는 부정적인 것으로 나타났다. 한편, 직무만족도의 근무환경, 상사관계, 동료관계, 보상체 제, 직무자체 영역은 전체 만족도와 높은 정적 상관을 나타냈다. 연구결과를 바탕으로 향후 요르단 의 특수교육 분야 국제개발력 사업에서의 특수교육 교원 양성 및 지원 정책과 관련한 시사점을 제 시하였다.

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

강창욱,김은하,김진주,최승숙. (2016).요르단 청각장애 특수교사의 교사효능감 및 직무만족도 조사. 한국청각·언어장애교육연구, 7 (2), 37-58

MLA

강창욱,김은하,김진주,최승숙. "요르단 청각장애 특수교사의 교사효능감 및 직무만족도 조사." 한국청각·언어장애교육연구, 7.2(2016): 37-58

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제