본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

CCAP를 이용한 반편견교육이 어린이들의 인종편견에 미치는 영향

이용수 106

영문명
발행기관
한국국제이해교육학회
저자명
고아라
간행물 정보
『국제이해교육연구』제3권 제1호, 133~152쪽, 전체 20쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2008.01.01
5,200

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

소위 단일민족 신화에 의해 교육 받고 살아온 우리나라는 세계화시대를 맞이하여 국내거주 외국인과의 교류 증가, 국제결혼 증가, 해외교류 증가 등으로 새로운 변화의 전기를 맞이하고 있다. 이에 본 연구자는 기존의 CCAP(Cross Cultural Awareness Program) 프로그램에 반反편견교육의 개념을 더한 새로운 프로그램을 고안하여 이 시대적인 요구—세계 모든 사람들과 편견 없이 교류하며 스스로 건강한 정체성을 가질 것—에 부응하고자했다. 이 프로그램의 고안 원칙은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 다른 나라 가리지 않고 여러 문화권에 대한 지식의 양을 증가 시킨다. 둘째, 문화교류를 통하여 세계의 다양한 사람들과 즐거운 경험을 함께 할 수 있도록 한다. 셋째, 직접적인 반편견교육을 실시하여 편견 없는 교류의 좋은 점을 알게 한다. 이러한 바탕 위에 2007년 3월에서 10월까지 수원의 H초등학교 3학년 36명을 대상으로 CCAP를 이용한 반편견교육을 실시하고 이를 질문지법, 관찰법, 문헌조사법으로 정리하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 인종 간 편견이 줄어들고 다른 인종 간 교류의 의사가 확대되었다. 둘째, 편견의 나쁜 점을 알고 편견 없이 교류하려는 마음가짐을 가지게 되었다. 셋째, 문화교류의 중요성을 알고 국제적 시각을 기르게 되었으며 특히 국제결혼에 의한 혼혈인 어린이 문제에 관심을 가지게 되었다. 이상의 연구결과로써 본 연구자는 CCAP를 이용한 반편견 프로그램이 수정·보완을 통해 전국의 초등학교 혹은 여타의 학교 급으로 확대·발전되어야 한다고 생각한다.

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법과 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

고아라. (2008).CCAP를 이용한 반편견교육이 어린이들의 인종편견에 미치는 영향. 국제이해교육연구, 3 (1), 133-152

MLA

고아라. "CCAP를 이용한 반편견교육이 어린이들의 인종편견에 미치는 영향." 국제이해교육연구, 3.1(2008): 133-152

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제