문해력이 낮은 장애 청소년을 위한 대체도서 개발 연구

• 발행기관: 한국학습장애학회
• 저자명: 이정은
• 간행물 정보: 『학습장애연구』제12권 제2호, 41~71쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.08.31

국문 초록

이 연구는 문해력이 낮은 장애 청소년을 위한 대체도서인 ‘읽기 쉬운 책(easy-to-read book)’을 개발하는 과정을 구체적이고 체계적으로 안내하고, 그 과정과 결과물에 대한 타당도를 점검하여 이러한 도서 제작에 관심 있는 누구에게라도 실질적인 도움을 주고자 실시되었다. 연구는 기획, 개발, 평가로 이루어진 3단계의 절차를 거쳤다. 기획단계에서 도서개발을 위한 실제적인 협의를 할 수 있는 자문단을 구성하고, 도서를 선정한 후 자문단과의 기획회의를 거쳐 향후 전반적인 개발과정과 도서제작에 대한 자문을 받았다. 개발단계에서는 선정된 한국단편소설 ‘동백꽃’의 원문을 수정하기 위하여 보편적 학습설계의 관점을 갖고 관련지침을 적용하였다. 또한 내용의 이해를 도울 수 있는 삽화를 새롭게 제작하는 과정을 전문삽화가와의 협력을 통해 진행하였다. 그런 다음 자문단과의 협의를 거쳐 도서의 내용과 삽화에 대해 수정과 보완을 하였다. 이후 출판인쇄업체를 통해 도서 편집과 디자인을 한 후 도서를 출판하였다. 마지막으로 평가단계에서는 이상의 과정을 거쳐 최종 출판된 도서에 대해 기존의 자문단과 그 외의 관련 전문가들로 구성된 검토진을 대상으로 개발과정과 결과물로서의 도서에 대한 타당도 점검을 실시하고 의견을 수집한 후 분석하였다. 마지막으로 이 연구의 의의를 밝히고, 연구결과에 대한 논의를 통해 향후 대체도서 개발과 관련연구를 위한 제안을 하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구절차 및 내용

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논 의

참고문헌

키워드

대체도서 개발 읽기 쉬운 책 문해력 장애 청소년 보편적 학습설계 Developing Alternative Book Easy-to-read Book Teenagers with Low Literacy Universal Design for Learning