학술논문
Morphological Influence, Markedness and Pedagogical Implications: A Study of Korean Children Learning English
이용수 13
- 영문명
- 발행기관
- 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회)
- 저자명
- Mi-ae Park Yung-hwan Kwon
- 간행물 정보
- 『영어교육연구』제14권 1호, 25~45쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.06.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교사의 영어 사용 비율에 따른 초등영어 수업의 효과 연구
- 대학 교양영어 프로그램의 효율적 운영방안
- 영어지식과 듣기전략의 사용이 영어 듣기능력에 미치는 영향
- An Analysis of the Strategies and Gender-based Features of Apologies of Korean NNSs and English NNSs
- 영어로 진행하는 영어 수업의 조건과 교사의 역할
- 영어 학습 태도, 동기 및 책략의 상관관계
- 협동수업이 초등학생의 영어학습에 미치는 효과
- 비즈니스 영어(EBP) 교육에 관한 기초연구
- Morphological Influence, Markedness and Pedagogical Implications: A Study of Korean Children Learning English
- On the Development of An Alternative Measure of Foreign Language Anxiety
- EFL 상황에서의 바람직한 영어 교사의 자질에 관한 연구
- 다양한 상호작용의 유형이 영어학습에 미치는 영향: CMC 기반의 학습환경을 중심으로
참고문헌
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