학술논문
피아제 이론과 열린교과교육 수업모형의 고찰
이용수 842
- 영문명
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 저자명
- 김억환
- 간행물 정보
- 『열린교육연구』열린교실연구 제2집(특집호), 3~25쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1993.09.01
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영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 열린교실에서 초등국어교육의 수업방안
- 열린교실에서 초등과학교육의 수업방안에 대한 토론(I)
- 열린교실에서 초등과학교육의 수업방안
- 열린교실에서 초등수학교육의 수업방안에 대한 토론(II)
- 열린교실에서 초등미술교육의 수업방안에 대한 토론(I)
- 열린교실에서 초등수학교육의 수업방안에 대한 토론(I)
- 목차
- 열린교실에서 초등과학교육의 수업방안에 대한 토론(II)
- 열린교실에서 초등미술교육의 수업방안에 대한 토론(II)
- 학회소식
- 열린교실에서 초등미술교육의 수업방안
- 열린교실에서 초등국어교육의 수업방안에 대한 토론(I)
- 열린교실에서 초등국어교육의 수업방안에 대한 토론(II)
- 피아제 이론과 열린교과교육 수업모형의 고찰
- 열린교실에서 초등수학교육의 수업방안
참고문헌
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