창의융합형 인재 교육 방안 모색

• 영문명: Exploration of Creative Convergence Talent Education Plans: Based on the Design of ‘Understanding Chinese Culture’ Class in High School Using PBL
• 발행기관: 마인드교육융합학회
• 저자명: 허지혜(Heo JiHye) 김성희(Kim SeongHee) 김성아(Kim Sung-A)
• 간행물 정보: 『마인드 교육』제1권 제2호, 137~166쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

우리나라는 교육과정을 통해 시대를 반영하는 바람직한 인간상을 제시하고 있다. 그리고 이러한 인간상은 동시대를 사는 학습자와 교수자 그리고 사회가 필요로 하는 교육목표를 재구조화하는데 중요한 기준이 된다. 본 논문에서는 창의융합형 인재의 필요성이 강조되고 시대에 필요한 창의융합형 인재양성 방안에 대해서 고등학교 ‘중국어’ 교육을 통해 살펴보고자 한다. 이를 위해서 첫째 우리나라 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 인간상과 교육과정의 핵심 역량을 비교분석 했으며, 우리나라 교육과정의 인간상과 국제교육과정(IB : International Bacccalaureate)의 학습자상과 핵심역량을 비교했다. 둘째 고등학교 중국어 교육과정의 성격, 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습 및 평가의 방향을 통해, 이와 같은 고등학교 중국어 교육을 통해 창의융합형 인재 교육의 가능성에 대해 살펴보았다. 마지막으로 고등학교 중국어 교육을 통해 창의융합형 인재 교육이 가능하기 위한 방법론으로 PBL을 활용한 고등학교 중국어 문화 이해 수업 설계 방법을 제시했다.

영문 초록

In this paper, the need for creative convergence talents is emphasized, and the plan to nurture creative convergence talents needed in this era is examined through high school ‘Chinese’ education. To this end, first, the human image of the 2015 revised curriculum and the 2022 revised curriculum in Korea and the core competencies of the curriculum were compared and analyzed, and the human image of the Korean curriculum and the learner image and core competencies of the International Baccalaureate (IB) were compared. Second, the possibility of creative convergence-type talent education through high school Chinese education was examined through the characteristics, goals, content system and achievement standards, and direction of teaching/learning and evaluation of the high school Chinese curriculum. Finally, as a methodology to enable creative convergence-type talent education through high school Chinese education, a high school Chinese culture understanding class design method using PBL was presented.

목차

1. 서론

2. 창의융합형 인재의 개념

3. 고등학교 중국어 교육과정 편성 및 운영 현황

4. 고등학교 중국어 교육을 통한 창의융합형 인재 교육 방안

5. 결론

키워드

창의융합 창의융합형 교수법 프로젝트 학습 국제교육과정 미래교육 creative convergence creative convergence teaching method project learning international bacccalaureate future education