학술논문
2020 한국교육개발원 정책제안서(OR2020-08)
이용수 244
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육개발원
- 저자명
- 윤종혁
- 간행물 정보
- 『연구보고서』2020년 연구보고서, 1~262쪽, 전체 262쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.30
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 미래 교육환경에 대응하는 교육 시설 연구(III): 학교의 대지 조건과 배치 및 평면 유형 개발(RR2020-26)
- [고등교육법 일부개정법률안](강사법)관련 교육통계 자료의 활용 개선안 탐색(IP2020-07)
- 한국교육개발원 교육여론조사(KEDI POLL 2020)(RR2020-33)
- 교원양성기관에서의 창의력과 비판적사고력: 수업사례 및 교수학습지원을 중심으로(RR2020-13)
- 다문화배경 청년의 평생교육 실태 및 지원방안(RR2020-19)
- 대학교육 격차 지표 개발 및 실태 분석 연구(RR2020-10)
- 4차 산업혁명에 대응하는 대학 강의 공간 재구조화 방안(IP2020-08)
- 코로나 시대 교육 분야 개발협력 사업 지원 방안(IP2020-09)
- 교육 분야 양극화 추이 분석 연구(I): 기초연구(별책부록)(RR2020-22-02)
- 4차 산업혁명 시대의 대학원 교육 혁신을 위한 기초 연구: 연구중심대학을 중심으로(RR2020-11)
- 2020 고등교육정책연구실 연구 성과 공유(RRM2020-19)
- 교육 분야 양극화 추이 분석 연구(I): 기초연구(RR2020-22-01)
- 개도국 교육지표 개발·협력 사업(V): 신남·북방국가를 중심으로(RR2020-30)
- 학생의 학교 참여 수준과 특징 분석(RR2020-08)
- 코로나 시대, 지역사회 학교의 원격교육 실천과 과제(RRM2020-06)
- 공교육 혁신을 위한 탄력적 교육 체제 운영 방안: 통합운영학교 도입을 중심으로(RR2020-01)
- 미래교육환경 변화에 따른 교사자격제도 개선 방안 연구(RR2020-05)
- 대한민국의 미래 학교 공간 디자인, WHAT?, HOW?(RRM2020-17)
- 자유학기제와 학생 역량 변화 : 2019년도 자유학기제 학생역량 인식 조사 결과를 중심으로(RRM2020-01)
- OECD 교육 2030 참여 연구: 미래지향적 역량교육 실행을 위한 교사의 역할과 역량(RR2020-03)
- 교육정책네트워크 재구조화 및 발전 방안(OR2020-02)
- 2020 UNESCO-KEDI Asia-Pacific Regional Policy Seminar 겸 지속가능개발목표(SDG s) 달성을 위한 교육개발협력 연구(Ⅳ) 포럼 (RRM2020-12)
- 목적성 교육재정교부금운영의 해외 동향 분석: 미국 Categorical Fund와 영국 Dedicated Schools Grant의 변화를 중심으로(IP2020-05)
- 지속가능개발목표(SDGs) 달성을 위한 교육개발협력 연구(IV): 교육 형평성 제고 전략(RR2020-20)
- 제14회 한국교육종단연구 학술대회: 자료집-채널C(RRM2020-10)
- 「NRC 교육혁신연구회」포럼 겸 제 148차 KEDI 교육정책포럼 자료집(RRM2020-02)
- 대학의 교수·학습 질 제고 전략 탐색 연구(Ⅷ)(RR2020-12)
- 2020 한국교육개발원 정책제안서(OR2020-08)
- 교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(Ⅱ)(RR2020-04)
- 학교공간혁신의 교육효과 분석 방안(RR2020-25)
- OECD GNEELE 컨퍼런스자료집(RRM2020-13)
- 국립대 생활관 적정 기준면적 추정 및 유형별 최적 단위사생실 평면 개발(RRM2020-22)
- KEDI 2020 ANNUAL REPORT(RRM2020-23)
- 교육시설 통합지원시스템 운영 및 유지관리 사업 결과자료집(RRM2020-16)
- 전문상담교사 양성 과정 개선 방안 연구(OR2020-07)
- 교육복지 지원 기준 개발 및 활용 방안 연구(RR2020-24)
- 제14회 한국교육종단연구 학술대회: 자료집-채널B(RRM2020-09)
- 고등교육 질 보장을 위한 중장기 대학 진단체제 발전 방안(RR2020-16)
- 사립대학 재정 결손 규모 및 변화 추이 분석(IP2020-06)
- 코로나19 대응 국가 수준 원격교육체제 진단 및 과제(IP2020-02)
- 교육제도법률주의 관점에서의 현행 교육법제의 주요 정비 방안(OR2020-04)
- TALIS 2018 자료를 통해 본 교장의 직무 수행과 전문성(IP2020-04)
- 교육 분야 감염병[COVID-19] 대응 과제-정규 수업 인정 원격수업을 중심으로-(IP2020-01)
- 혁신적 포용성장을 위한 역량기반 교육혁신 방안(IP2020-03)
- 18세 선거권과 학교교육의 대응 방안(OR2020-05)
- 증거기반 교육정책 모니터링 및 이행을 위한 국가교육지표 개발 연구(RR2020-31)
- 미래형 학교시설 규모 자동 산정 프로그램(IP2020-10)
- 코로나19 확산 시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적 연구(RR2020-23)
- 2020 KEDI 학생역량 조사 연구(RR2020-29)
- 교사 인플루언서(Influencer)의 활동 및 영향 분석(RR2020-06)
- 사교육 모니터링 체계 구축 방안 연구(RR2020-32)
- 사교육 모니터링 체계 구상(RRM2020-07)
- 새로운 학력관에 따른 고교체제 연구: 학교 운영을 중심으로(RR2020-09)
- OECD ESP 사회정서역량 조사 국제공동연구(Ⅳ): 본조사 결과 분석(RR2020-07)
- TALIS 2018 결과를 통해 본 교원 및 교직환경 국제비교(RRM2020-05)
- 2주기 북한배경청소년 교육 종단연구(V)(RR2020-21)
- 광복 75년·교육법 70년, 한국교육이 걸어온 길과 남겨진 과제(RRM2020-03)
- 포스트 코로나 시대의 교육개혁 토론회(RRM2020-04)
- 제14회 한국교육종단연구 학술대회: 자료집-채널A(RRM2020-08)
- Korean Education in a Nutshell(RRM2020-24)
- 미래교육환경 변화에 따른 교사자격제도 개선 방안 탐색(RRM2020-15)
- 학령인구 감소에 따른 한계대학 대응 방안 연구(RR2020-14)
- 제14회 한국교육종단연구 학술대회: 자료집-토론 및 포스터(RRM2020-11)
- 사립대학 재정 운용 실태 분석: 재정 여건 및 지출 변화를 중심으로(RR2020-15)
- 사이버 고등학교 설립 방안 연구(RR2020-17)
- 교원종단연구 설계 방안(II)(RR2020-28)
- 즉각적 교육 여론 분석 체제 구축방안 연구(OR2020-01)
- 2020 한국교육종단연구: 고등학생의 교육 경험과 성장(II)(RR2020-27)
- 혁신적 포용성장을 위한 지역평생학습체제 구축 방안(RR2020-18)
- 기초학력 향상을 위한 교원 전문성 강화 방안(OR2020-06)
- 고등교육 재정 현안 진단 및 대학재정 지표 개발 연구(OR2020-03)
- 이주배경 학생 밀집 초등학교 교원의 경험과 정책 시사점(IP2020-11)
- 교육제도법률주의 관점에서 본 현행 교육법제(RRM2020-14)
- 혁신교육 중·장기 발전 방안 연구(RR2020-02)
- 2020 OECD 교육정책위원회(EDPC) 교육연구혁신센터(CERI) 의제종합자료실(RRM2020-20)
- 사립대학 재정 운용 현황 및 실태(RRM2020-21)
- 2020 KEDI 연차보고서(RRM2020-25)
- 2020년 교육시설 임대형 민자사업(BTL) 매뉴얼(RRM2020-18)
- 대학의 외국인 유학생 유치·관리 실태 분석 연구(IP2020-12)
참고문헌
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