애니메이션 제작 활동을 주제로 한 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 개발

• 영문명: The Development of animation production activites theme-centered STEAM Programs
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정민이(Jeong Min i)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제15권 6호, 19~40쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

이 연구에서는 애니메이션 제작 활동을 주제로 교육과정 연계성을 강화한 융합인 재교육(STEAM) 프로그램을 개발하여 학교 수업에 활용도를 높이고자 하였다. 이 를 위해 교육과정을 분석하여 애니메이션 제작 활동을 주제로 융합 가능한 단원 및 학습요소를 추출하였다. 이를 다학문적 융합방식으로 융합하고 STEAM 학습 준거 에 따라 구성하여 10차시 수업의 STEAM 프로그램을 개발하였다. 애니메이션 제작 활동을 주제로 한 STEAM 프로그램의 내용은 애니메이션 제작 회사의 제작 준비 과정을 수업상황에 대입시킨 것으로 구성하여 진로와 협업의 측 면을 부각시켰다. 또한 중·고등학교 교육과정에서 추출한 각 교과별 학습요소를 내 용 구성에 반영함으로써 교육과정과의 연계성을 높였다. 따라서 본 STEAM 프로그 램은 정규 수업의 차시 대체용 수업자료로 널리 활용될 것으로 기대된다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop the STEAM program enhanced Curriculum Connectivity in the animation production activities theme. Then, I tried to increase the utilization in school classes. By analyzing the curriculum for that, it was extracted learning elements and sections that can be fused with this topic. By fusing this with multi-academic convergence method, this STEAM program was developed with 10 lessons based on the STEAM learning compliance. The contents of the STEAM program on the theme of animation production activities is one in which was assigned a production ready of Anime Studio to the situation of class. It was the collaboration aspects of the course to relief. And, by reflecting learning elements extracted from middle - high school curriculum in content configuration, enhanced Connectivity with the curriculum . Therefore, this STEAM program will be widely used as materials that can replace the normal class.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. STEAM 프로그램 개발을 위한 이론적 기초

Ⅲ. 연구 방법 및 절차

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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