학술논문
영아와 어머니의 스마트폰 사용습관이 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
이용수 1462
- 영문명
- The Effect of Infants and Mothers Smartphone Usage Habits on Infants Social Emotional Development
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 김혜영(Kim, Hey Young)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제20권 제4호, 457~485쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.30
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국문 초록
본 연구는 영아와 어머니의 스마트폰 사용습관이 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 경기지역에 위치한 12-36개월 미만의 영아기 자녀를 둔 어머니 213명을 대상으로 영아와 어머니의 스마트폰 사용 실태를 알아보고 어린이집 교사를 대상으로 영아의 사회정서능력을 측정하게 하였다. 연구결과 첫째, 스마트폰 시작 시기는 13개월 가장 많이 나타났으며, 사용주기는 일주일에 1-2회가 가장 많은 것으로 나타났다. 평균 사용시간은 20분 이내이며, 주로 주말에 이용하는 것으로 나타났다. 스마트폰 사용법은 주로 어머니나 형제, 자매(친척 포함)에게 배웠으며, 동화․동요 동영상 시
청을 가장 많이 선호하는 것으로 나타났다. 어머니들이 영아에게 스마트폰을 이용하게 하는 이유는 자녀가 원하거나 어머니의 여가시간을 확보를 위한 것으로 나타났다. 둘째, 영아의 스마트폰 사용습관과 영아의 사회정서 발달의 관계에서는 사회정서 행동의 외현적 문제행동에 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 영아와 어머니의 스마트폰 사용습관과 영아의 사회정서 발달 관계에서는 어머니의 스마트폰 사용 습관이 나쁘면 영아의 외현적 문제행동이 높아지는 것으로 나타났으며, 어머니의 스마트폰 사용습관과 영아의 사회정서 발달의 관계에서는 사회정서 행동의 외현적 문제행동과 조절문제,
사회정서 행동 전체에 있어 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
영문 초록
This paper intended to examine the effect of the frequency of smartphone use by infants and mothers on the social emotional development of infants. To achieve the goal, 213 mothers who had infant children under 12 to 36 months old in Gyeonggi-do area were selected to examine the current state of smartphone use by infants and mothers, and day care center teachers were asked to measure the social emotional skills of infants. The result shows first, the greatest number of the surveyed infants started using smartphone when they were 13 months old, and the greatest number of infants used smartphone once or twice a week. Average time of use was within 20 minutes, and weekends
were the time they used smartphone most frequently. Infants learned how to use smartphone from mothers or siblings (including relatives). The most preferred option was watching children’s stories and songs. The reason for mothers to let their infants use smartphone was either the children wanted to use it or mothers wanted to secure leasure time. Second, as for the relationship between the habit of smartphone use by infants and their social emotional development, there was a statistically significant relationship with external behavior problems in the item of social emotional behavior. Third, as for the relationship between the habit of smartphone use by infants and mothers and the social emotional development of infants, bad habit of smartphone use by mothers increased external behavior problems of infants. As for the relationship between the habit of smartphone use by mothers and the social
emotional development of infants, there was a significant effect on external behavior problems in the item of social emotional behavior and the overall social emotional behavior.
목차
해당간행물 수록 논문
- ‘남성’의 ‘육아휴직제도’ 사용에 관한 취업모의 인식 및 요구
- 군인아내의 양육 경험 이야기
- 마이크로티칭이 예비유아교사의 창의적 교수효능감에 미치는 영향
- 분리불안 5세 어린이의 어머니 상담사례 연구
- 3교대 보육교사의 어려움 및 요구 탐색
- 어머니의 출산 전․후 우울과 양육스트레스가 영아 발달에 미치는 종단적 영향
- 그림책을 활용한 신체표현활동이 유아의 신체적 자아개념, 자기조절력, 창의성에 미치는 영향
- 유아와 아버지의 변인이 유아의 놀이성에 미치는 영향
- 멘토링 활동에 나타난 예비유아교사-유아 관계 양상과 실천적 지식 탐색:
- 전자키트 Makey Makey를 활용한 교육이 유아의 과학적 소양에 미치는 영향
- 그림책 읽기의 이해방식과 지도방안 탐색
- 예비유아교사의 진로결정수준과 진로장벽, 진로결정 자기효능감 간의 관련성
- 보육교사의 감정노동이 감정소진에 미치는 영향:
- 다문화가정의 아버지 정서지능이 유아 공감능력에 미치는 영향
- 유아교육기관의 물리적, 학습적 교실환경과 유아의 일과활동 선호도 간의 관계
- 보육교사의 감성지능이 직무몰입도에 미치는 영향
- 유아기 자녀 어머니의 Filial Therapy 과정 이야기나누기 시간의 경험:
- 보육교사의 감정노동이 직무성과에 미치는 영향
- 영아부모 양육지원 방안 모색을 위한 부모역량 및 요구 분석
- 영아와 어머니의 스마트폰 사용습관이 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
- 유아기 장애 자녀를 양육하는 아버지의 심리내적 갈등과 성장에 대한 탐색
- 예비유아교사의 자아존중감이 교직 적․인성에 미치는 영향
- 장애아동 어머니가 인식한 사회적 지지가 양육효능감에 미치는 영향:
- 유아교육기관 유아문화생활모습과 활성화방안에 대한 교원 및 예술전문가 인식
참고문헌
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