기독교 역사교육, 어떻게 할 것인가?

• 영문명: How Can We Teach History in a Christian Way?
• 발행기관: 개혁신학회
• 저자명: 김종희(Kim, Jong He)
• 간행물 정보: 『개혁논총』제28권, 187~213쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

본고는‘기독교 역사교육, 어떻게 할 것인가?’라는 질문에서 출발했다. 이를 위해 우선 기독교 역사교육의 성격을 규정할 수 있는 역사관을 어거스틴의 『하나님의 도성』을 통해 분석하고, 그 내용으로 구속사와 일반사를 논의하였다. 교육 방법으로는 포스트모더니즘과 맥을 같이하는 내러티브가 기독교 역사교육에 적합한지 모색하였다. 어거스틴은 직선사관, 섭리사관, 종말사관으로 성경에 뿌리를 둔 기독교 역사관을 확립하였다. 어거스틴의 역사관은 기독교적 역사교육에서 마땅히 적용되어야 할 기독교 역사관이다. 이 역사관은 구속사와 일반사라는 두 가지 유형의 역사와 연관된다. 일반사와 구속사 모두 기독교적 역사교육에서 중요한 위치를 차지한다. 이 두 유형의 역사는 모두 기독교 역사관으로 가르치는 역사교육의 내용이 될 필요가 있다. 포스트모던 시대에 역사교육의 실제적인 상황에서 요구되는 효과적인 방법은 역사 내러티브에서 찾을 수 있다. 역사 내러티브는 과학성을 배제한 문학 내러티브와 구별되는 것으로서, 과학적이고 규범적으로 설명하는 모던 시대의 방법과 포스트모던 시대에 부활한 문학 내러티브가 상호 보완된 것이라 할 수 있다. 요컨대, 기독교 역사관으로 구속사와 일반사를 역사 내러티브 방법으로 교육할 때, 우리는 그것을 기독교 역사교육이라 할 수 있을 것이다.

영문 초록

This study began with the question 'How can we teach history in a Christian way?' It analyzed the Christian viewpoint of history in Augustine's The City of God and found the contents and the method of the teaching history in a Christian way. There is the Christian viewpoint of history which is deeply rooted in the Scriptures in Augustine's The City of God. We can find his argument that history is moving linearly, God provides all the history, and history will end at the last time. Augustine's Christian viewpoint of history deserves to be applied to teaching history in a Christian way. This viewpoint of history is related to salvation history and general history. Both salvation history and general history need to be the contents of teaching history in a Christian way. History narrative may be effective method to it in the post-modern era. In short, in order to teach history in a Christian way, we need to teach salvation history and general history with the Christian viewpoint of history in history narrative style.

목차

1. 서론

2. 어거스틴의 기독교 역사관은 여전히 유효한가?

3. 기독교 역사교육의 내용은 구속사일까, 일반사일까?

4. 내러티브는 기독교 역사교육에도 효과적일까?

5. 결론

참고문헌

국문초록

영문초록

키워드

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