다문화 구성원의 미디어 노출 관행과 다문화교육적 대응

• 영문명: A Study on Immigrants Representation Practices of Korean media and Responses of Multicultural Education
• 발행기관: 한국다문화교육연구학회
• 저자명: 임정수(Lim, Jeong Soo)
• 간행물 정보: 『다문화교육』제3권 1호, 69~87쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.04.30

국문 초록

본 논문은 미디어 속 다문화 구성원 재현 관행의 유형과 그 문제점을 분석하고, 다문화교육에서 미디어를 다루는 접근 방식을 탐색하는 데 있다. 사회의 다문화화와 더불어 미디어 공간의 다문화화도 급속하게 이루어지고 있다. 미디어는 단순 현실 재현에만 그치는 것이 아니라 교육적 효과를 가지며, 사회 여론 형성 및 집단적 의사 결정에까지 영향을 미친다. 특히 소수자에 대한 보수적 재현은 편견을 재생산 하고 소수자 지원 정책에 대한 저항 여론을 형성한다고 보고되고 있다. 우리 사회의 미디어는 이주민을 불우한 처지에도 불구하고 사회적 성공을 이루어 낸 미담의 주인공으로 그리거나 사회적 지원과 동정을 필요로 하는 불우한 이웃으로 묘사하는 경향이 강하다. 최근에는 매매혼, 불법체류, 각종 범죄 등과 관련된 일탈자 혹은 사회부적응자로서의 재현이 빈번해지고 있다. 또한 다문화주의가 관주도적인 사회통합정책의 일환으로 추진되면서 복지서비스 수혜자로서의 모습이 뉴스 보도에서 과대 재현되고 있다. 이러한 미디어 재현 관행은 다문화 구성원이 겪는 문제를 탈맥락화하여 개인의 문제로 협소화하고 다문화 구성원에 대한 고정관념적 인식과 부정적 태도를 확산시킬 수 있다는 데 문제가 있다. 이에 본 논문은 미디어 교육과 다문화 교육의 접점 모색이 필요하다고 제안 하며, 그 구체적인 전략으로 '표상과 상징으로서의 미디어'를 적극적으로 다루는 것과 '미디어 제작'을 특히 강조하고 있다.

영문 초록

This research reviews the practices of immigrants representation by Korean media and explores educational approaches which deal with their probable negative results. The media not only represents multicultural social reality but also has some effect on what and how we may think of immigrants. Further, it has been reported that the media can form popular opinion to government policies which are favorable and supportive to minorities. Korean media often focuses on successful individuals those who overcome disadvantageous social conditions by their great diligence and efforts. Immigrants are sometimes described those who are in need. On the other hand, they are over-represented as causes or victims of social problems such as crimes, domestic violence, high divorce rate among international couples etc .. Recently multicultural families are described as the main beneficiaries of government's multicultural policies. Those representation practices decontextualize social factors which define and influence social environment surrounding immigrants. Consequently, prejudice and discriminative attitude to immigrants are reinforced. This research seeks for educational responses to probable negative media effect and recorrunend 'media as representations and symbols approach' and 'media production approach' as effective multicultural education strategies.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 다문화 구성원에 대한 편견과 미디어

Ⅲ. 미디어 속의 다문화 구성원

Ⅳ. 미디어에 대한 다문화교육적 접근

Ⅴ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

다문화교육 미디어교육 편견 미디어 재현 media representation multicultural education media education prejudice